Mi pare quasi un piccolo “segno dei tempi” che il primo fascicolo dei Quaderni della Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici sia dedicato alle minoranze lin- guistiche. Esso infatti, attraverso analisi e documentazioni particolarmente approfondite e puntuali, tira un primo bilancio delle azioni che la scuola italiana — qui davvero all’avanguardia nel contesto europeo — da anni sta conducendo per salvaguardare e valorizzare un patrimonio storico, culturale e sociale davvero prezioso.